(English)
History
.The Department of English has undergone several changes since its establishment back in 1954. In its first inception, the Department had the name of the Department of English Language and Literature (together with the establishment of a Teacher Training College). In 1959 the Department was given a mandate to provide tertiary educational services for academic staff of English, under the name English Language Teacher Training Program (ELTTP), which was an additional one-semester program for a full degree (or Doktorandus), under the sponsorship of the Ford Foundation.
In 1961 the full degree program was divided into two major streams, Linguistics and Literature, under the sponsorship of the Ford Foundation and the British Council, respectively. In early 1960s, due to the policy of the Government, ELTTP was temporarily terminated, but it resumed in 1971 with sponsorship from the Ford Foundation. In 1971 the funding for the program was gradually taken over by P3T (The Higher Education Development Project) due to the decreased funding from the sponsor.
From 1967 to 1971 an Extension Course was opened for the Bachelor’s Degree program offered by the Department, and in 1977 Junior High School and Senior High School Teacher Training Programs were opened. In 1979 the new curriculum of P2LPTK (Teacher Training Institution Development Project) was implemented, which had significant effects on the Department. First, the Bachelor’s Degree (3 year- undergraduate) and Full Degree programs (4 year-undergraduate), including the ELTTP, were closed and instead, the Diploma (Associate Degree) or D1, D2 and D3, and S1 (Sarjana or 4 year-undergraduate) programs were opened. Second, minor and major programs for D2, D3 and S1 were put into effect, each with a minor of teaching qualification/certification and a major or primary qualification. Third, the Department’s identity was changed from The Department of English Language and Literature to the Department of English Language Education (1980).
Subsequently, in 1983, 1985, and 1988, the D1, D2 and D3 programs were closed. In the year 1987 all minor programs were terminated except for the students of the Faculty of Education. With the issuance and implementation of the PTKSM (Teacher Training and Education for Secondary Schools) curriculum in 1992, all the minor and Diploma programs were closed, leaving only the S1 (Sarjana or 4- year undergraduate) programs.
The Department of English today is the manifestation and continuation of the Department of English Language Education, Faculty of Language and Arts Education, Institute for Teacher Training and Education, Malang. This change of name was necessary due to the amendment of the Institute for Teacher Training and Education, Malang in accordance with the Presidential Regulation no.93, dated August 4, 1999, on “the Conversion of Institutes for Teacher Training and Education into Universities” that applied across the country.
The wider mandate from the central government applied to a number of departments, including the Department of English, Institute for Teacher Training and Education, Malang which fulfilled certain requirements such as the availability of faculty members in terms of number and qualifications. The wider duty of the Department is to produce Sarjanas (First Degree Holders) in English Language Teaching and English Language and Literature. This duty has been carried out by offering two programs for S1 or 4-year undergraduate or B.A. since 1997.
To ensure the quality of the graduates of both programs (educational and non-educational), the Department developed its own specific curriculum for each program, including the development of a curriculum which gives the opportunity for students to take a double-degree program (1999). This development was aimed at accommodating the needs of the students who aspired to expand their horizons as well as adding to their academic qualifications. Another effort to ensure the quality of the graduates has been through the Intensive Course (IC) program, which has been compulsory for all freshmen. The IC is run in the first semester, and is a compulsory prerequisite for subsequent courses and academic activities which are carried out in English as the medium of instruction.
As of 1968, pursuant to the regulation of the Minister of Higher Education and Science no.19, dated July 20, 1962, the Institute for Teacher Training and Education, Malang (at present Universitas Negeri Malang) initiated higher education for Doktorandus to obtain doctoral degrees through the Doctoral Program (Strata 3 or Ph.D.), Institute for Teacher Training and Education, Malang.
As the realization of the government’s commitment to improving the quality of the faculty members of Higher Education Institutions in Indonesia, the Directorate General of Higher Education established the TMPD (Tim Manajemen Pendidikan Doktor) or the Management Team for Doctoral Education (1975), which was responsible for doctoral education held both in Indonesia and abroad. In the attempt to improve the quality of the academics in the Teacher Training Institutions, IKIP Malang together with IKIP Bandung and IKIP Jakarta were selected to assume the responsibility to establish Doctoral Programs with scholarship.
To carry out the abovementioned mission, Universitas Negeri Malang commissioned a committee to draft the concept of the establishment of a Graduate Program (at the beginning of 1976). The drafts prepared by the Committee were reported in the Report of the Preparation for the Doctoral Studies, State University of Malang (Universitas Negeri Malang). This report was the basis for the University to offer Doctoral Studies commencing on February 1, 1976. The study programs offered were within the disciplines of Education (1976), English Language Teaching (1976), Biology Education (1976), and Economics Education (1979), respectively.
In 1980, the notion of graduate education underwent further development, with the split of the graduate programs into Doctoral Degree (S3 or Ph.D.) Programs and Master’s Degree (S2 or M.A./M.Ed.) Programs. Accordingly, Universitas Negeri Malang (State University of Malang) opened Master’s Degree Programs in Education (1980), Language Education (1980), and Biology Education (1981). In 1981, a program in Mathematics Education was opened in Surabaya as a credit earning activity, followed by the opening of the Chemistry Education program. In 1985, the Mathematics Education Program in Surabaya was established independently of the Graduate Program of the State University of Malang.
Based on the Presidential Decree of the Republic of Indonesia No.60/1982, dated September 7, 1982, the Doctoral Study Program was officially changed to the Graduate and Doctoral Program (PDP). One year later, with the Decree of the Ministry of Education and Culture No.0146/0/1983, dated March 5, 1983, the PDP was changed to the Graduate Faculty and subsequently, with the Government Regulation N0.30, 1990, the Graduate Faculty was changed from Faculty to Program, thus Graduate Program was used subsequently.
From the establishment of the Doctoral Program of the State University of Malang in 1968 until the present, five faculty members of the Department of English have assumed the directorship: 1) Professor Samsuri, 2) Dr. Zaini Machmoed, 3) Professor E. Sadtono, 4) Professor Soeseno Kartomihardjo, and 5) Professor H. Ali Saukah.
As the Rector’s Decree No.0682/KEP/H32/AK/2007 on the Management Guidelines for Academic Programs of the Graduate Programs at the Faculty/Department was put into effect, the Department of English has conducted a revamping and rearrangement of its curricula encompassing those for Bachelor’s, Master’s, and Doctoral programs, to guarantee and improve the quality of academic activities in all of the programs in the Department
Vision
To become a center of excellence providing outstanding ICT-based higher education that is responsive to global advancements in the fields of education and ELE
Missions
- To provide effective student-centered and ICT-based higher education in the field of ELE;
- To promote research in the field of ELE for the development of knowledge and the welfare of the community;
- To conduct community services in the field of ELE for the empowerment of the community;
- To establish reputable management, accountability, and image nationally and internationally
Objectives
- To produce intelligent, virtuous, and independent professionals in the field of ELE;
- To produce outstanding scientific and creative works in the field of ELE;
- To facilitate community services in the field of ELE to promote an independent, productive, and prosperous community;
- To ensure the effective, efficient, and accountable implementation of education, research, and community services.
Accreditation
Department of English in Number
Students
556 Students
Sarjana (B.A.) in English Language Education
336 Students
Sarjana (B.A.) in English Language and Literature
140 Students
Magister Program in English Language Education
104 Students
Doctoral Program in English Language Education
Total: 1136
Lecturers
|
Qualifications |
Designations | ||||||
|
Ph. D |
Master | Prof | Senior Lecturer | Lecturer | Assistant Lecturer |
Tutor |
|
|
Number |
27 | 14 | 8 | 6 | 18 | 9 | 0 |
| Percentage | 66% | 34% | 19% | 15% | 44% | 22% |
0% |
(Bahasa Indonesia)
Sejarah
Jurusan Bahasa Inggris telah mengalami beberapa kali perubahan sejak berdirinya pada tahun 1954. Pada awal berdirinya, Jurusan ini bernama Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris (bersamaan dengan berdirinya Sekolah Keguruan). Pada tahun 1959 Departemen ini diberi amanah untuk menyelenggarakan pelayanan pendidikan tinggi bagi tenaga akademik bahasa Inggris, dengan nama Program Pelatihan Guru Bahasa Inggris (ELTTP), yang merupakan program tambahan satu semester untuk gelar penuh (atau Doktorandus), di bawah sponsor dari Ford Foundation.
Pada tahun 1961 program gelar penuh dibagi menjadi dua aliran utama, Linguistik dan Sastra, masing-masing di bawah sponsor Ford Foundation dan British Council. Pada awal tahun 1960-an, karena kebijakan Pemerintah, ELTTP dihentikan sementara, namun dilanjutkan kembali pada tahun 1971 dengan sponsor dari Ford Foundation. Pada tahun 1971 pendanaan program secara bertahap diambil alih oleh P3T (Proyek Pengembangan Pendidikan Tinggi) karena berkurangnya dana dari sponsor.
Dari tahun 1967 sampai tahun 1971 dibuka Kursus Ekstensi untuk program Sarjana yang ditawarkan oleh Departemen, dan pada tahun 1977 dibuka Program Pelatihan Guru Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah Menengah Atas. Pada tahun 1979 diterapkan kurikulum baru P2LPTK (Proyek Pengembangan Lembaga Pelatihan Guru) yang berdampak signifikan terhadap Jurusan. Pertama, program Sarjana (3 tahun-sarjana) dan Full Degree (4 tahun sarjana), termasuk ELTTP, ditutup dan sebagai gantinya, program Diploma (Associate Degree) atau D1, D2 dan D3, serta S1 (Sarjana atau 4 tahun) dibuka. Kedua, diberlakukan program minor dan mayor untuk D2, D3 dan S1, yang masing-masing memiliki kualifikasi/sertifikasi mengajar minor dan kualifikasi mayor atau primer. Ketiga, perubahan identitas Jurusan dari Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris menjadi Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris (1980).
Selanjutnya pada tahun 1983, 1985, dan 1988 program D1, D2 dan D3 ditutup. Pada tahun 1987 semua program kecil dihentikan kecuali mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan. Dengan terbitnya dan diberlakukannya kurikulum PTKSM (Kependidikan dan Keguruan Sekolah Menengah) pada tahun 1992, maka seluruh program minor dan diploma ditutup, hanya menyisakan program S1 (Sarjana atau sarjana 4 tahun).
Jurusan Bahasa Inggris saat ini merupakan perwujudan dan kelanjutan dari Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni, Lembaga Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Malang. Perubahan nama ini diperlukan karena adanya perubahan pada Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Malang sesuai dengan Peraturan Presiden No.93 tanggal 4 Agustus 1999 tentang “Pengalihan Lembaga Keguruan dan Ilmu Pendidikan Menjadi Perguruan Tinggi” yang diterapkan di seluruh negeri.
Mandat yang lebih luas dari pemerintah pusat diterapkan pada sejumlah departemen, termasuk Jurusan Bahasa Inggris, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Malang yang memenuhi persyaratan tertentu seperti ketersediaan dosen baik dari segi jumlah dan kualifikasi. Tugas Departemen yang lebih luas adalah menghasilkan Sarjana (Pemegang Gelar Pertama) dalam Pengajaran Bahasa Inggris dan Bahasa dan Sastra Inggris. Tugas ini dilaksanakan dengan menawarkan dua program untuk S1 atau 4 tahun sarjana atau B.A. sejak tahun 1997.
Untuk menjamin kualitas lulusan kedua program (pendidikan dan non-kependidikan), Departemen mengembangkan kurikulum khusus untuk setiap program, termasuk pengembangan kurikulum yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengambil program gelar ganda (1999 ). Pengembangan ini bertujuan untuk mengakomodir kebutuhan mahasiswa yang ingin memperluas wawasan serta menambah kualifikasi akademiknya. Upaya lain untuk menjamin kualitas lulusan adalah melalui program Intensive Course (IC) yang diwajibkan bagi seluruh mahasiswa baru. IC dijalankan pada semester pertama, dan merupakan prasyarat wajib untuk mata kuliah dan kegiatan akademik selanjutnya yang dilaksanakan dalam bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar.
Sejak tahun 1968, berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Tinggi dan Ilmu Pengetahuan No.19 tanggal 20 Juli 1962, Lembaga Keguruan dan Ilmu Pendidikan Malang (sekarang Universitas Negeri Malang) memprakarsai pendidikan tinggi bagi Doktorandus untuk memperoleh gelar doktor. gelar melalui Program Doktor (Strata 3 atau Ph.D.), Lembaga Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Malang.
Sebagai wujud komitmen pemerintah dalam meningkatkan mutu tenaga pengajar pada Perguruan Tinggi di Indonesia, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi membentuk TMPD (Tim Manajemen Pendidikan Doktor) atau Tim Pengelola Pendidikan Doktor (1975), yang merupakan bertanggung jawab atas pendidikan doktoral yang diselenggarakan baik di Indonesia maupun di luar negeri. Dalam upaya meningkatkan mutu sivitas akademika Lembaga Keguruan dan Ilmu Pendidikan, IKIP Malang bersama IKIP Bandung dan IKIP Jakarta dipilih untuk memikul tanggung jawab mendirikan Program Doktor dengan beasiswa.
Untuk melaksanakan misi tersebut di atas, Universitas Negeri Malang menugaskan suatu panitia untuk menyusun konsep pendirian Program Pascasarjana (pada awal tahun 1976). Draf yang disusun oleh Panitia dilaporkan dalam Laporan Persiapan Studi Doktor Universitas Negeri Malang. Laporan ini menjadi dasar bagi Universitas untuk menawarkan Studi Doktor mulai tanggal 1 Februari 1976. Program studi yang ditawarkan adalah pada disiplin ilmu Pendidikan (1976), Pengajaran Bahasa Inggris (1976), Pendidikan Biologi (1976), dan Pendidikan Ekonomi (1976). 1979), masing-masing.
Pada tahun 1980, pengertian pendidikan pascasarjana mengalami perkembangan lebih lanjut, dengan dipecahnya program pascasarjana menjadi Program Doktor (S3 atau Ph.D.) dan Program Magister (S2 atau M.A./M.Ed.). Sehubungan dengan itu, Universitas Negeri Malang membuka Program Magister Pendidikan (1980), Pendidikan Bahasa (1980), dan Pendidikan Biologi (1981). Pada tahun 1981 dibuka program Pendidikan Matematika di Surabaya sebagai kegiatan credit produktif, yang dilanjutkan dengan pembukaan program Pendidikan Kimia. Pada tahun 1985, Program Pendidikan Matematika di Surabaya didirikan secara independen dari Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang.
Berdasarkan Keputusan Presiden Republik Indonesia No.60 Tahun 1982, tanggal 7 September 1982, Program Studi Doktor resmi diubah menjadi Program Pascasarjana dan Doktor (PDP). Satu tahun kemudian, dengan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No.0146/0/1983, tanggal 5 Maret 1983, PDP diubah menjadi Fakultas Pascasarjana dan selanjutnya dengan Peraturan Pemerintah No.0.30 tahun 1990 dibentuklah Fakultas Pascasarjana diubah dari Fakultas menjadi Program, sehingga selanjutnya digunakan Program Pascasarjana.
Sejak berdirinya Program Doktor Universitas Negeri Malang pada tahun 1968 hingga saat ini, lima orang dosen Jurusan Bahasa Inggris menjabat sebagai direktur: 1) Profesor Samsuri, 2) Dr. Zaini Machmoed, 3) Profesor E. Sadtono , 4) Profesor Soeseno Kartomihardjo, dan 5) Profesor H. Ali Saukah.
Dengan berlakunya Keputusan Rektor No.0682/KEP/H32/AK/2007 tentang Pedoman Pengelolaan Program Akademik Program Pascasarjana Fakultas/Jurusan, Jurusan Bahasa Inggris telah melakukan pembenahan dan penataan ulang kurikulum yang mencakup untuk program Sarjana, Magister, dan Doktor, untuk menjamin dan meningkatkan mutu kegiatan akademik pada seluruh program di Departemen.
VISI
Menjadi pusat keunggulan yang menyelenggarakan pendidikan tinggi berbasis ICT yang unggul dan tanggap terhadap kemajuan global di bidang pendidikan dan pendidikan tinggi.
MISI
- Menyediakan pendidikan tinggi yang efektif berpusat pada siswa dan berbasis ICT di bidang pendidikan tinggi;
- Mempromosikan penelitian di bidang ELE untuk pengembangan ilmu pengetahuan dan kesejahteraan masyarakat;
- Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat di bidang PEL untuk pemberdayaan masyarakat;
- Membangun manajemen yang bereputasi, akuntabilitas, dan citra secara nasional dan internasional
TUJUAN
- Menghasilkan tenaga profesional yang cerdas, berbudi luhur, dan mandiri di bidang PUPR;
- Menghasilkan karya ilmiah dan kreatif yang luar biasa di bidang ELE;
- Memfasilitasi pelayanan masyarakat di bidang PEL untuk mewujudkan masyarakat mandiri, produktif dan sejahtera;
- Menjamin terselenggaranya pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat secara efektif, efisien, dan akuntabel
Akreditasi
Department Sastra Inggris dalam Jumlah
Mahasiswa
556 Mahasiswa
Sarjana (B.A.) in English Language Education
336 Mahasiswa
Sarjana (B.A.) in English Language and Literature
140 Mahasiswa
Magister Program in English Language Education
104 Mahasiswa
Doctoral Program in English Language Education
Total: 1136
Dosen
|
Qualifications |
Designations | ||||||
|
Ph. D |
Master | Prof | Senior Lecturer | Lecturer | Assistant Lecturer |
Tutor |
|
|
Number |
27 | 14 | 8 | 6 | 18 | 9 | 0 |
| Percentage | 66% | 34% | 19% | 15% | 44% | 22% |
0% |